Question

طلب المعلم من أحمد وأصدقائه في الفصل أن يأتي كل منهم بأشياء لها سطوح مثلثة الشكل ويحسبوا مساحتها فأي من الأشياء التي جمعها أحمد أدناه لها نفس المساحة؟

سؤال الرياضيات اختر الإجابة الصحيحة ( الإجابة مكونة من عدة اختيارات) طلب المعلم من أحمد وأصدقائه في الفصل أن يأتي كل منهم بأشياء لها سطوح مثلثة الشكل ويحسبوا مساحتها فأي من الأشياء التي جمعها أحمد أدناه لها نفس المساحة؟ يأتي هذا السؤال عبر منصة التعليم عن بعد في المملكة العربية السعودية وذلك في سبيل تطوير المناهج الدراسية خاصةً علم الرياضيات كونها المادة الشيقة والممتعة لدى الطلاب ويأتي حبهم لرياضيات كونها ماده رياضيه للعقل البشري، وفروع علوم الرياضيات متعدده في الجبر والحساب والتكامل والتفاضل والهندسة ولذا تدرس المسائل الحسابية مثل الجمع والطرح والضرب والقسمة من البداية حتى النهاية ليكون لها ترابط بين الفهم والعد والحساب.

ويتفنن الطلاب في رسومات الأشكال الهندسية أحد فروع علم الهندسة متنقلاً بين جمال الأشكال وحسابها كالمربع والمستطيل والمكعب والدائرة والمثلثات الهندسية، ومن هنا تعتبر مادة الرياضيات من أهم المواد التعليمية في سبيل تقدم وتطور أمور الحياة.

وحل السؤال طلب المعلم من أحمد وأصدقائه في الفصل أن يأتي كل منهم بأشياء لها سطوح مثلثة الشكل ويحسبوا مساحتها فأي من الأشياء التي جمعها أحمد أدناه لها نفس المساحة؟

الحل أسفل في مربع الإجابة.

Answer 1

إجابة سؤال اختر الإجابة الصحيحة طلب المعلم من أحمد وأصدقائه في الفصل أن يأتي كل منهم بأشياء لها سطوح مثلثة الشكل ويحسبوا مساحتها فأي من الأشياء التي جمعها أحمد أدناه لها نفس المساحة؟ الجواب هو الخيار الموضح في الصورة أدناه.

مساحة الشكل الأول 540 م².

مساحة الشكل الثاني 396م². 

مساحة الشكل الثالث 525م².

مساحة الشكل الأخير 540م².

إذا مساحة سطوح المثلثات التي لها نفس المساحة هي الأول والرابع ( الأخير) كما في الصورة أدناه.